３ 親子生活日課表づくり
本校では学力向上対策の一事徹底事項として、「早ね 早おき 朝ごはん」を設定し、ＰＴＡの家庭教育部会を中心に、その徹底のために取り組みの強化を図っています。
親子日課表づくりは、その達成に向けた取り組みの一つで、７月の授業参観日に生活日課表を作成しました。生活日課表を親子で作成したのは、お互いで共通理解を図り、意識して実践してほしいとの思いからです。
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| 親子日課表づくり（３年生） | 親子日課表づくり（１年生） |
４ 老人会「さくら会」と連携した教育活動
本校区には地域老人会「さくら会」があり、学校と連携して、次のような活動を行っています。
①校庭・学校周辺の草刈り清掃
②正門・幼稚園門での交通指導
③毎週金曜日の夜間パトロール
そこで、そのお礼として運動会や学芸会等の学校行事に招待しています。子ども達との触れあいは「さくら会」の皆さんにとっても楽しみのようです。
５ 平和教育の取組
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| 運動会で１年生とダンス |
本校は平成17年度から３年間の県指定を受け、「生命を尊び 平和を愛し、共に生きる児童の育成」をテーマに研究に取り組んでいます。
２年目を終えて、①４つの平和観の設定、②平和マトリックスの作成、③道徳の授業（生命尊重）の充実、④平和メッセージ展への参加等の取組を通し、平和への意志ある行動ができる児童が増えてきました。
６ 終わりに
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| 平和資料館で千羽鶴を献納する６年生 |
地域や保護者、外部人材を活用した実践が「学校力」を高め、子ども１人１人の良さや可能性を最大限に伸ばすことにつながると考えます。開かれた学校づくりがその大きな１歩になると考えます。